Παρουσίαση/Προβολή

(410307) -  Παντελής Βατικιώτης

Περιγραφή Μαθήματος

Υπό το πρίσμα της ιδιωτικοποίησης και εμπορευματοποίησης του διαδικτύου, της ανάδυσης νέων μορφών συνεργατικής κουλτούρας και πλατφορμών παραγωγής περιεχομένου, των δυνατοτήτων συλλογής και διαχείρισης μεγάλων δεδομένων, και πολιτικών ρύθμισης του ψηφιακού πεδίου, το μάθημα αναλύει κριτικά μια σειρά από καίρια ζητήματα και αμφιλεγόμενες πρακτικές του διαδικτυακού γίγνεσθαι.

Διδακτικοί στοχοι

• μελετά το μοντέλο (υπηρεσίες, λειτουργίες) της πληροφοριακής διαμεσολάβησης
• αναλύει μηχανισμούς συλλογής και εκμετάλλευσης ψηφιακών δεδομένων και νέες διαδικτυακές πρακτικές στα πεδία της οικονομίας και της πολιτικής
• εξετάζει στρεβλές μορφές ενημέρωσης και παραγωγής περιεχομένου στο διαδίκτυο
• παραβάλλει πρακτικές συνηγορίας και ακτιβισμού στο ψηφιακό περιβάλλον
• προσεγγίζει κριτικά το ρόλο των μεγάλων δεδομένων και τη χρήση τους στο πλαίσιο της δημοσιογραφικής έρευνας
• παρουσιάζει τεχνικές, εργαλεία και καλές πρακτικές της δημοσιογραφίας των δεδομένων

 Κατά τη διάρκεια του εξαμήνου οι φοιτητές/τριες αναλαμβάνουν (ατομικά ή/και ομαδικά): εβδομαδιαίες αναφορές στο ιστολόγιο του μαθήματος, προφορικές παρουσιάσεις, σειρά ερευνητικών εργασιών (σε περιπτώσεις μελέτης), και την διαχείριση του ηλεκτρονικού περιοδικού του μαθήματος

Μαθησιακα αποτελεσματα

Α. Γνώσεις και κατανόηση

Με την επιτυχημένη ολοκλήρωση του μαθήματος οι φοιτητές/τριες θα είναι σε θέση να κατανοούν και να εξηγούν:

Με την ολοκλήρωση του εργαστηρίου, οι φοιτητές θα είναι ικανοί να:

• εξηγούν τον ρόλο των νέων διαμεσολαβητών (συναθροιστές ειδήσεων, μηχανές αναζήτησης) στην πρόσβαση και διαχείριση της πληροφορίας
• κατανοούν την λειτουργία μηχανισμών ελέγχου και φιλτραρίσματος του περιεχομένου στις διαδραστικές πλατφόρμες
• προσδιορίζουν εναλλακτικές διαδικτυακές μορφές ενημέρωσης/πληροφόρησης και κινηματικής δράσης
• εξοικειωθούν με τη συλλογή στοιχείων, την επεξεργασία τους και την οπτικοποίησή τους
• προσεγγίζουν κριτικά τη μηχανική μάθηση στο πλαίσιο της δημοσιογραφικής έρευνας
• κάνουν ρεπορτάζ με δεδομένα και για τα δεδομένα

Β. Διανοητικές ικανότητες

Με την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος οι φοιτητές/τριες θα μπορούν:

• να αναλύουν τις λειτουργίες/τεχνικές διαφόρων εφαρμογών και πρακτικών που αναπτύσσονται στο ψηφιακό περιβάλλον,
• να αξιολογούν αμφιλεγόμενα ζητήματα που άπτονται της παραγωγής, διανομής και κατανάλωσης/χρήσης διαδικτυακών υπηρεσιών και εργαλείων,
• να σχεδιάζουν, και να παράγουν περιεχόμενο για, ηλεκτρονικό περιοδικό,
• να αναπτύσσουν αναλυτικές και συνθετικές ικανότητες και να έχουν κριτική σκέψη.

Γ. Άλλες ικανότητες

• ανάπτυξη ατομικής ευθύνης και διατύπωσης επιστημονικής γνώμης,
• ικανότητα παρουσίασης ιδεών προφορικά και γραπτά, στην αίθουσα και στο ιστολόγιο του μαθήματος,
• ορθολογική διαχείριση του χρόνου για την έγκαιρη και ορθή ανταπόκριση σε καθήκοντα,
• ανάπτυξη ομαδικού συνεργατικού επιστημονικού πνεύματος στο πλαίσιο εργαστηριακών ασκήσεων.

Ημερομηνία δημιουργίας

Τετάρτη 25 Σεπτεμβρίου 2019