Παρουσίαση/Προβολή

(6388) -  ΜΑΡΙΑ ΝΤΟΡΟΠΟΥΛΟΥ

Περιγραφή Μαθήματος

Στο μάθημα παρουσιάζονται κεντρικές θεωρίες της εκπαιδευτικής αξιολόγησης που εμπλέκονται στην αναβάθμιση και συνεχή βελτίωση της παρεχόμενης εκπαίδευσης. Σκοπός του μαθήματος είναι οι ενδιαφερόμενοι φοιτητές/τριες του τμήματός μας να αποκτήσουν τις απαραίτητες διδακτικές και παιδαγωγικές γνώσεις, δεξιότητες και ικανότητες για να σχεδιάζουν και να πραγματοποιούν εκπαιδευτικό έργο. Η παιδαγωγική και διδακτική κατάρτιση είναι, πλέον, αναγκαίο τυπικό προσόν για την επαγγελματική απασχόληση στη δημόσια και ιδιωτική εκπαίδευση. Ειδικότερα στο μάθημα γίνεται λόγος για θεωρίες και συστήματα αξιολόγησης, αξιολογικά μοντέλα (παραδοσιακή διδακτική προσέγγιση και αξιολόγηση, σύγχρονη διδακτική προσέγγιση και αξιολόγηση), μορφές αξιολόγησης (αρχική, διαγνωστική, κ.ά.), καθώς και για τεχνικές αξιολόγησης (φάκελος εργασιών, σχέδια εργασίας κ.ά.). Οι θεωρητικές έννοιες πλαισιώνονται με αναφορές στην ανάπτυξη συστημάτων αξιολόγησης μέσα από τα οποία διερευνάται η αναβάθμιση και βελτιστοποίηση της μάθησης και των σχέσεων των εμπλεκόμενων στην εκπαιδευτική διαδικασία. Στόχος του μαθήματος είναι να εφοδιάσει τους φοιτητές με τα θεωρητικά και εμπειρικά εργαλεία ανάπτυξης και υλοποίησης αξιολογικών σχεδίων για τα προγράμματα σπουδών και την εφαρμογή τους. 

Οι βασικοί θεματικοί άξονες του μαθήματος είναι οι παρακάτω:

• Αναγκαιότητα και προβλήματα της αξιολόγησης του εκπαιδευτικού έργου, (διεθνείς τάσεις, αποσαφήνιση εννοιών, κατανόηση κοινωνικοοικονομικών αλληλεξαρτήσεων της εκπαιδευτικής αξιολόγησης)
• Βασικές αρχές αξιολόγησης και θεωρητικές προσεγγίσεις
• Μορφές και τεχνικές αξιολόγησης
• Βελτίωση και ποιοτική αναβάθμιση της εκπαιδευτικής διαδικασίας (ανάπτυξη συστημάτων αξιολόγησης, συνεχής βελτίωση της παιδαγωγικής επικοινωνίας, συνεχής ανατροφοδότηση)
• Ανάπτυξη κουλτούρας αξιολόγησης (υλοποίηση αξιολογικών σχεδίων, κινητοποίηση όλων των παραγόντων της εκπαιδευτικής διαδικασίας, αλλαγή στάσεων και συμπεριφορών)

Ημερομηνία δημιουργίας

Τετάρτη 4 Οκτωβρίου 2023