Παρουσίαση/Προβολή

Εξάμηνο Σπουδών

Επίπεδο γλωσσομάθειας κατά ΚΕΠΑ

Εβδομαδιαίες ώρες διδασκαλίας

ΣΤ’

Β2+

*

Β2+

Οι φοιτητές/τριες στο επίπεδο Β2+ θα πρέπει να μπορούν:

Παραγωγή Προφορικού Λόγου

να κάνουν σαφείς, συστηματικά αναπτυσσόμενες  περιγραφές και παρουσιάσεις  σε ένα ευρύ φάσμα θεμάτων που σχετίζονται με τα ενδιαφέροντά τους, τονίζοντας με κατάλληλο τρόπο τα πιο σημαντικά σημεία και δίνοντας συναφείς υποστηρικτικές λεπτομέρειες.

Παραγωγή Γραπτού Λόγου

να παράγουν σαφή, λεπτομερή κείμενα σε ποικιλία θεμάτων σχετικών με τα ενδιαφέροντά τους, συνθέτοντας και αξιολογώντας πληροφορίες και επιχειρήματα από διάφορες πηγές, χρησιμοποιώντας αποτελεσματικά ποικιλία συνδετικών εκφράσεων για να σηματοδοτήσουν τις σχέσεις μεταξύ ιδεών και διατυπώνοντας με συστηματικό τρόπο επιχειρήματα τονίζοντας τα σημαντικά σημεία και παρέχοντας συναφείς υποστηρικτικές λεπτομέρειες.

Κατανόηση Προφορικού Λόγου

να κατανοούν ομιλία σε συνηθισμένη γλώσσα ή γλωσσική ποικιλία, ζωντανά ή σε αναμετάδοση, σε οικεία ή άγνωστα θέματα που συνήθως ανακύπτουν στην προσωπική, κοινωνική, ακαδημαϊκή ή επαγγελματική ζωή. Τα μόνα που μπορούν να επηρεάσουν την ικανότητα κατανόησης είναι ο υπερβολικός περιβάλλων θόρυβος, η ανεπαρκής δομή συνεχούς λόγου και/ή η χρήση ιδιωματισμών. 

Κατανόηση Γραπτού Λόγου

να διαβάζουν με μεγάλο βαθμό ανεξαρτησίας ποικιλία κειμενικών ειδών, προσαρμόζοντας το ύφος και την ταχύτητα ανάγνωσης ανάλογα με το είδος του κειμένου και τον σκοπό της ανάγνωσης και χρησιμοποιώντας επιλεκτικά τις κατάλληλες πηγές αναφοράς ενώ διαθέτουν ευρύ ενεργητικό λεξιλόγιο ανάγνωσης αλλά ενδέχεται να αντιμετωπίζουν κάποιες δυσκολίες με ιδιωματισμούς χαμηλής συχνότητας χρήσης.

Προφορική Διάδραση

να χρησιμοποιούν τη γλώσσα με ευχέρεια, ακρίβεια και αποτελεσματικότητα σε ένα ευρύ φάσμα γενικών, ακαδημαϊκών, επαγγελματικών θεμάτων ή θεμάτων που αφορούν στον ελεύθερο χρόνο, επισημαίνοντας ξεκάθαρα τη σχέση μεταξύ των ιδεών τους.

να επικοινωνούν αυθόρμητα έχοντας καλό έλεγχο της γραμματικής χωρίς να φαίνεται ότι υποχρεώνονται λόγω λεξικογραμματικών δυσκολιών να περιορίσουν αυτά που επιθυμούν να πουν, υιοθετώντας το κατάλληλο επίπεδο τυπικότητας ανάλογα με τις περιστάσεις.

να χρησιμοποιούν στρατηγικές συνεργατικότητας δίνοντας ανατροφοδότηση σε απόψεις άλλων για την εξέλιξη της συζήτησης αλλά και να χρησιμοποιούν πειστική γλώσσα για την υποστήριξη των δικών τους επιχειρημάτων και την ικανοποίηση των δικών τους αιτημάτων.

Γραπτή Διάδραση

να εκφράζουν αποτελεσματικά γραπτώς τις απόψεις τους με παράθεση πειστικών επιχειρημάτων, να μεταφέρουν νέα και να τα συσχετίζουν με τις απόψεις των άλλων.

Γραπτή & Προφορική Διαμεσολάβηση

να δημιουργούν ένα υποστηρικτικό περιβάλλον για ανταλλαγή ιδεών και να ενθαρρύνουν τη συζήτηση «λεπτών» θεμάτων, δείχνοντας  την εκτίμησή τους στις διαφορετικές απόψεις και προσαρμόζοντας  κατάλληλα τον τρόπο έκφρασης των απόψεων τους ανάλογα με την περίσταση ενθαρρύνοντας και τα άλλα άτομα να διερευνήσουν διαφορετικά ζητήματα.

να επεκτείνουν τις ιδέες άλλων ατόμων, προτείνοντας τρόπους ανάπτυξης, εξέλιξης και προόδου αυτών.

να μεταφέρουν το βασικό περιεχόμενο καλά δομημένων αλλά εκτενών και σύνθετων σε ιδέες κειμένων επαγγελματικού, ακαδημαϊκού και προσωπικού ενδιαφέροντος, παρέχοντας επεξηγήσεις όσον αφορά στις απόψεις και τους σκοπούς των δημιουργών.